image-generator
Создание образовательных диаграмм с помощью Gemini
Также доступно от: 92Bilal26
Создание профессиональных диаграмм для уроков занимает часы дизайнерской работы. Этот навык предоставляет структурированный рабочий процесс для создания учебных визуальных материалов с помощью Gemini 3 с автоматизацией браузера и 6-этапным контролем качества.
Скачать ZIP навыка
Загрузить в Claude
Перейдите в Settings → Capabilities → Skills → Upload skill
Включите и начните использовать
Протестировать
Использование «image-generator». Generate a diagram showing how a web request flows through a load balancer to backend servers. Target audience is B1 intermediate learners.
Ожидаемый результат:
- В Gemini появляется горизонтальная流程 диаграмма
- Пользователь ожидает 35 секунд для генерации изображения
- Пользователь проверяет: орфография правильная, компоновка показывает 3 сервера в правильной пропорции, использован фирменный синий (#2563eb), ключевой текст самого большого размера, понимание концепции менее 10 секунд, уникальный дизайн
- Если какой-либо критерий не пройден, пользователь предоставляет обратную связь на основе принципов
- После прохождения всех критериев пользователь скачивает изображение в полном размере в папку урока
Использование «image-generator». Create a comparison chart showing synchronous vs asynchronous programming concepts for beginner developers.
Ожидаемый результат:
- В Gemini появляется сравнительная компоновка с разделением
- Левая сторона (#2563eb) показывает синхронный流程 со стрелками блокирующего ожидания
- Правая сторона (#10b981) показывает асинхронный流程 с индикаторами параллельного выполнения
- Самый крупный текст подчёркивает ключевое различие: блокирующее против неблокирующего выполнения
- Пользователь проверяет все 6 критериев перед скачиванием в учебные материалы
Аудит безопасности
БезопасноPure documentation skill containing only markdown guidance for image generation workflow. No executable code, scripts, network calls, or file system access detected. Static findings are false positives from scanner misinterpreting markdown documentation blocks as executable code.
Факторы риска
🌐 Доступ к сети (2)
📁 Доступ к файловой системе (1)
Оценка качества
Что вы можете построить
Конвейер иллюстраций для уроков
Генерируйте все визуальные материалы для глав курса в пакетном режиме с единым качеством и фирменным стилем.
Автоматизация концептуальных диаграмм
Создавайте диаграммы архитектуры,流程 и системные визуализации из структурированных творческих брифов.
Рабочий процесс визуальных активов
Интегрируйте сгенерированные Gemini визуальные материалы в обучающие приложения с организованной структурой файлов.
Попробуйте эти промпты
Создайте учебную диаграмму, показывающую [conceptexplained]. Включите чёткий заголовок, 3 ключевых пункта и используйте синий цвет для основных понятий и зелёный для вспомогательных деталей.
Создайте горизонтальную流程 диаграмму для [processname] с 5 шагами. Используйте шестнадцатеричный цвет #2563eb для основного пути и включите иконки для каждого шага.
Разработайте сравнительную визуализацию, показывающую [conceptA] против [conceptB]. Используйте разделённую компоновку с #2563eb слева и #10b981 справа. Самый крупный текст = ключевое различие.
Сгенерируйте 4 учебных изображения для этого урока. Для каждого: НОВЫЙ ЧАТ, вставьте прикреплённый бриф, подождите 35 секунд, проверьте 6 критериев, выполните максимум 3 итерации, затем скачайте. Сообщите только о завершении.
Лучшие практики
- Всегда используйте формат творческого брифа, включающий историю, эмоциональный замысел, визуальную метафору, объект, цвета и типографику для активации рассуждений
- Создавайте новый чат Gemini для каждого визуального материала, чтобы избежать контаминации контекста между изображениями
- Проверяйте все 6 критериев качества перед скачиванием, никогда не принимайте первый результат без проверки
Избегать
- Преобразование творческих брифов в пиксельные спецификации лишает активации рассуждений
- Запрос разрешения между элементами пакетного режима нарушает автономный рабочий процесс
- Повторное использование одного сеанса чата для нескольких визуальных материалов вызывает контаминацию контекста