Compétences exercise-designer
📚

exercise-designer

Sûr ⚙️ Commandes externes🌐 Accès réseau📁 Accès au système de fichiers

Проектирование упражнений по программированию на основе научных данных

Преподаватели тратят часы на создание разнообразных упражнений, применяющих принципы когнитивной науки. Этот навык генерирует полные наборы упражнений с практикой извлечения, повторением с интервалами и прогрессией сложности, используя шаблоны и стратегии обучения, основанные на научных данных.

Prend en charge: Claude Codex Code(CC)
🥉 72 Bronze
1

Télécharger le ZIP du skill

2

Importer dans Claude

Allez dans Paramètres → Capacités → Skills → Importer un skill

3

Activez et commencez à utiliser

Tester

Utilisation de "exercise-designer". Создайте 5 упражнений для практики методов списков для начинающих

Résultat attendu:

  • # Набор упражнений: Методы списков
  • ## Упражнение 1: Заполнить пробелы (Легко)
  • - Завершить код с одним пропуском для append/extend
  • - Подсказка: Подумайте, какой метод добавляет элементы в список
  • ## Упражнение 2: Отладка (Средне)
  • - Найти и исправить ошибки в использовании метода remove
  • ## Упражнение 3: Написать с нуля (Средне)
  • - Написать функцию для фильтрации списка по условию
  • ## Упражнение 4: Трассировка выполнения (Легко)
  • - Предсказать вывод операций со списком
  • ## Упражнение 5: Расширить код (Средне)
  • - Добавить новый функционал в предоставленный код списка
  • Рубрика: Корректность (40%), Качество кода (30%), Эффективность (20%), Обработка ошибок (10%)

Utilisation de "exercise-designer". Разработайте упражнения для функций, которые повторяют переменные и условные операторы

Résultat attendu:

  • ## Сводка проектирования упражнений
  • - 60% нового контента (функции)
  • - 30% недавнего контента (условные операторы из Урока 3)
  • - 10% более старого контента (переменные из Урока 1)
  • ## Применённые стратегии, основанные на научных данных
  • - Практика извлечения: Написать сигнатуры функций по памяти
  • - Повторение с интервалами: Теги включают основной=функции, вторичный=[условные операторы, переменные]
  • - Перемешивание: Сочетание заполнения пробелов и написания с нуля

Audit de sécurité

Sûr
v3 • 1/16/2026

Pure prompt-based skill containing educational documentation and YAML templates. No code execution, network access, or file system manipulation beyond reading reference materials. The static analyzer's 235 findings are false positives caused by misinterpreting markdown code fences as shell commands and YAML field names as cryptographic patterns.

9
Fichiers analysés
2,108
Lignes analysées
3
résultats
3
Total des audits

Facteurs de risque

⚙️ Commandes externes (120)
reference/difficulty-progression.md:50-54 reference/difficulty-progression.md:54-58 reference/difficulty-progression.md:58-66 reference/difficulty-progression.md:66-70 reference/difficulty-progression.md:70-73 reference/difficulty-progression.md:73-77 reference/difficulty-progression.md:77-83 reference/difficulty-progression.md:83-97 reference/difficulty-progression.md:97-103 reference/difficulty-progression.md:103-107 reference/difficulty-progression.md:107-112 reference/difficulty-progression.md:112-116 reference/difficulty-progression.md:116-121 reference/difficulty-progression.md:121-125 reference/difficulty-progression.md:125-130 reference/evidence-based-strategies.md:22-26 reference/evidence-based-strategies.md:26-48 reference/evidence-based-strategies.md:48-59 reference/evidence-based-strategies.md:59-68 reference/evidence-based-strategies.md:68-73 reference/evidence-based-strategies.md:73-89 reference/evidence-based-strategies.md:89-102 reference/evidence-based-strategies.md:102-123 reference/evidence-based-strategies.md:123-134 reference/evidence-based-strategies.md:134-156 reference/evidence-based-strategies.md:156-169 reference/evidence-based-strategies.md:169-186 reference/evidence-based-strategies.md:186-199 reference/evidence-based-strategies.md:199-216 reference/evidence-based-strategies.md:216-226 reference/evidence-based-strategies.md:226-236 reference/evidence-based-strategies.md:236-249 reference/exercise-types.md:16-24 reference/exercise-types.md:24-45 reference/exercise-types.md:45-54 reference/exercise-types.md:54-77 reference/exercise-types.md:77-86 reference/exercise-types.md:86-102 reference/exercise-types.md:102-111 reference/exercise-types.md:111-127 reference/exercise-types.md:127-138 reference/exercise-types.md:138-153 reference/exercise-types.md:153-163 reference/exercise-types.md:163-179 reference/exercise-types.md:179-187 reference/exercise-types.md:187-198 reference/exercise-types.md:198-213 reference/exercise-types.md:213-224 reference/exercise-types.md:224-236 reference/exercise-types.md:236-247 reference/exercise-types.md:247-259 reference/spaced-repetition.md:31-37 reference/spaced-repetition.md:37-47 reference/spaced-repetition.md:47-55 reference/spaced-repetition.md:55-62 reference/spaced-repetition.md:62-67 reference/spaced-repetition.md:67-70 reference/spaced-repetition.md:70-75 reference/spaced-repetition.md:75-78 reference/spaced-repetition.md:78-85 reference/spaced-repetition.md:85-88 reference/spaced-repetition.md:88-92 reference/spaced-repetition.md:92-108 reference/spaced-repetition.md:108-118 reference/spaced-repetition.md:118-124 reference/spaced-repetition.md:124-131 reference/spaced-repetition.md:131-151 reference/spaced-repetition.md:151-155 SKILL.md:54-57 SKILL.md:57-72 SKILL.md:72-93 SKILL.md:93-95 SKILL.md:95-115 SKILL.md:115-131 SKILL.md:131-134 SKILL.md:134-151 SKILL.md:151-154 SKILL.md:154-171 SKILL.md:171-174 SKILL.md:174-191 SKILL.md:191-194 SKILL.md:194-210 SKILL.md:210-221 SKILL.md:221-223 SKILL.md:223-237 SKILL.md:237-243 SKILL.md:243-254 SKILL.md:254-256 SKILL.md:256-273 SKILL.md:273-275 SKILL.md:275-283 SKILL.md:283-289 SKILL.md:289-295 SKILL.md:295-297 SKILL.md:297-306 SKILL.md:306-308 SKILL.md:308-320 SKILL.md:320-322 SKILL.md:322-340 SKILL.md:340-346 SKILL.md:346-363 SKILL.md:363-388 SKILL.md:388-390 SKILL.md:390-394 SKILL.md:394-395 SKILL.md:395-398 SKILL.md:398-399 SKILL.md:399-432 SKILL.md:432-487 SKILL.md:487-493 SKILL.md:493-497 SKILL.md:497-503 SKILL.md:503-507 SKILL.md:507-513 SKILL.md:513-536 SKILL.md:536-540 SKILL.md:540-545 SKILL.md:545-546 SKILL.md:546-547 SKILL.md:547-548
🌐 Accès réseau (1)
📁 Accès au système de fichiers (1)

Score de qualité

45
Architecture
100
Maintenabilité
87
Contenu
22
Communauté
100
Sécurité
96
Conformité aux spécifications

Ce que vous pouvez construire

Создание домашних заданий

Проектировать полные наборы упражнений для концепций Python с тестовыми случаями, рубриками и прогрессией сложности

Создание учебных материалов

Применять стратегии обучения, основанные на научных данных, для создания курсов с перемешанными и распределёнными упражнениями

Генерация практических задач

Создавать разнообразные типы упражнений, направленные на конкретные цели обучения для каждого урока

Essayez ces prompts

Базовый набор упражнений
Создайте 5 упражнений для практики методов списков (append, remove, extend) для начинающих. Включите тестовые случаи и рубрику.
Повторение с интервалами
Разработайте упражнения для словарей (Урок 4), которые также повторяют списки (Урок 2) и условные операторы (Урок 3), используя паттерны повторения с интервалами.
Оценка качества
Оцените эти 10 упражнений на циклы с точки зрения педагогической эффективности. Проверьте разнообразие, прогрессию, стратегии, основанные на научных данных, и покрытие тестовыми случаями.
Упражнения для совместной работы с ИИ
Разработайте 3 упражнения для совместной работы с ИИ, которые обучают студентов работать С ИИ как с партнёром по обучению согласно Трём Ролям.

Bonnes pratiques

  • Начинайте с простых упражнений с поддержкой, прежде чем переходить к задачам написания с нуля
  • Применяйте не менее двух стратегий, основанных на научных данных, на каждый набор упражнений (практика извлечения + перемешивание)
  • Включайте прогрессивные подсказки трёх уровней: мягкое руководство, конкретное направление и явный подход

Éviter

  • Создание 5 идентичных типов упражнений подряд снижает вовлечённость и обучение
  • Пропуск тестовых случаев оставляет упражнения непроверенными и потенциально неверными
  • Использование только упражнений типа "написать с нуля" перегружает начинающих без надлежащей поддержки

Foire aux questions

Какие типы упражнений поддерживает этот навык?
Заполнить пробелы, отладка, написать с нуля, расширить код, трассировка выполнения, объяснить код, рефакторинг, задачи Парсонса и упражнения для совместной работы с ИИ.
Какие стратегии обучения встроены в упражнения?
Практика извлечения, повторение с интервалами, перемешивание, elaboration, желаемая сложность, конкретные примеры и двойное кодирование.
Как работает прогрессия сложности?
Упражнения проходят через уровни таксономии Блума: Запоминание/Понимание (легко), Применение (средне), Анализ/Оценка/Создание (сложно).
Безопасны ли мои данные с этим навыком?
Да. Это навык на основе промптов, который генерирует спецификации упражнений локально без доступа к сети или изменений в файловой системе.
Как интегрировать с существующей учебной программой?
Предоставьте цели обучения, целевую аудиторию и предыдущие концепции. Навык проектирует упражнения с применением повторения с интервалами через пометку концепций.
Чем это отличается от генераторов упражнений общего назначения?
Этот навык применяет исследования когнитивной науки для создания педагогически обоснованных упражнений с принципами дизайна, основанными на научных данных.