技能 learning-objectives
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learning-objectives

安全

Criar objetivos de aprendizagem mensuráveis

也可从以下获取: 92Bilal26

Educadores têm dificuldade em escrever resultados de aprendizagem específicos e testáveis. Esta habilidade gera objetivos mensuráveis alinhados à taxonomia de Bloom e níveis CEFR, garantindo que os aprendizes saibam exatamente o que alcançarão e como o sucesso será medido.

支持: Claude Codex Code(CC)
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正在使用“learning-objectives”。 Create learning objectives for teaching Python list comprehensions to beginners in a 1-hour lesson

预期结果:

  • LO-C1-001: Definir list comprehension e identificar sua sintaxe básica (nível Recordar)
  • LO-C1-002: Explicar como list comprehension substitui padrões de loops for (nível Compreender)
  • LO-C1-003: Implementar list comprehensions para filtrar e transformar dados (nível Aplicar)
  • LO-C1-004: Comparar list comprehension com loops tradicionais quanto à eficiência (nível Analisar)
  • Cada objetivo inclui: contexto, pré-requisitos, método de avaliação, critérios de sucesso, mapeamento CEFR

安全审计

安全
v3 • 1/10/2026

Pure educational content skill with one validation script. No network access, no file system modifications, no command execution. The Python script only validates YAML files against predefined rules using standard libraries.

6
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质量评分

45
架构
100
可维护性
83
内容
21
社区
100
安全
87
规范符合性

你能构建什么

Projetar currículos completos

Criar sequências progressivas de objetivos de aprendizagem para cursos do nível iniciante ao avançado

Estruturar aulas de programação

Definir resultados claros e testáveis para tutoriais de codificação, workshops e programas de certificação

Construir currículos nativos de IA

Projetar objetivos de aprendizagem que incluam resultados de parceria de IA de três papéis para trabalhar com IA

试试这些提示

Solicitação básica de objetivo
Crie 3-5 objetivos de aprendizagem para ensinar [TÓPICO] a aprendizes [INICIANTE/INTERMEDIÁRIO/AVANÇADO]. Inclua pré-requisitos, métodos de avaliação e critérios de sucesso.
Mapeamento completo de currículo
Projete um conjunto completo de objetivos de aprendizagem para uma unidade de [TEMPO] sobre [TÓPICO]. Inclua objetivos nos níveis Recordar, Compreender, Aplicar e Analisar com mapeamento CEFR.
Objetivos nativos de IA
Crie objetivos de aprendizagem para [TÓPICO] que incluam resultados de parceria de IA de três papéis (IA como Professor, Estudante e Co-Worker) conforme estrutura da Seção IIb.
Solicitação de validação
Revise estes objetivos de aprendizagem quanto à mensurabilidade e alinhamento. Identifique linguagem vaga, sugira verbos de ação específicos e verifique a correspondência de nível de Bloom: [colar objetivos]

最佳实践

  • Comece com o fim em mente: defina o que os aprendizes devem FAZER, não o que você ensinará
  • Use verbos de ação específicos da taxonomia de Bloom em vez de termos vagos como 'compreender' ou 'saber'
  • Progrida dos níveis mais baixos para os mais altos de Bloom dentro de cada tópico para construir andaimes cognitivos

避免

  • Usar verbos vagos como 'compreender' ou 'saber' sem especificar o que isso significa na prática
  • Pular pré-requisitos e assumir que os aprendizes têm conhecimento fundamental
  • Pular do nível Recordar diretamente para o nível Criar sem andaimes intermediários

常见问题

Qual é a diferença entre os níveis de Bloom e os níveis CEFR?
Os níveis de Bloom (Recordar a Criar) medem a complexidade cognitiva. Os níveis CEFR (A1-C2) medem a dificuldade de linguagem/proficiência. Use ambos juntos para mapeamento completo de objetivos.
Quantos objetivos devo criar para uma aula de uma hora?
Planeje 3-5 objetivos. Foque em 1-2 níveis de Bloom por sessão. Menos objetivos bem projetados funcionam melhor do que muitos superficiais.
Posso usar esta habilidade com a habilidade exercise-designer?
Sim. Primeiro use learning-objectives para definir os resultados, depois exercise-designer para criar atividades de prática alinhadas ao método de avaliação de cada objetivo.
Meus dados estão seguros ao usar esta habilidade?
Sim. Esta habilidade é baseada em prompt sem acesso a arquivos, chamadas de rede ou dependências externas. Os objetivos de aprendizagem são processados apenas na memória.
O que torna um objetivo de aprendizagem 'mensurável'?
Um objetivo mensurável usa verbos de ação específicos, define contexto, inclui critérios de sucesso e responde: O que os aprendizes farão? Como saberemos que eles tiveram sucesso?
Como esta habilidade se compara a escrever objetivos manualmente?
A habilidade fornece estruturas (Bloom's, CEFR, pré-requisitos) e validação para capturar linguagem vaga. Acelera a redação enquanto garante alinhamento pedagógico.