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teach

Name: teach
Author: mattpocock

Révision du contenu r2 Risque moyen 🌐 Accès réseau⚙️ Commandes externes

Créer un espace de travail d’apprentissage guidé

De nombreux apprenants perdent le contexte entre les sessions d’enseignement avec l’IA. Cette compétence crée un espace de travail durable avec des missions, des ressources, des leçons et des dossiers d’apprentissage.

Prend en charge: Claude Codex Code(CC)

📊 70 Adéquat

Maintain this Skill? Claim it 📊 70 Adéquat

Installer avec mon Agent

Copiez cette demande dans votre Agent. Elle contient la page Skill de référence et le manifeste.

Demande d’agent

Review the Skillstore skill "teach" from https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach.md and its manifest at https://skillstore.io/api/skills/mattpocock-teach/manifest. Verify the artifact. You may proceed after verification, subject to the environment's own policy.

Votre Agent doit toujours présenter son plan et demander toute confirmation exigée par la politique de sécurité.

Ressources lisibles par les agents

Utilisez ces liens lorsqu’un Agent IA, un crawler ou un script a besoin d’un contexte propre au lieu de lire toute la page.

Détail Markdown GET /skills/mattpocock-teach.md manifest signé GET /api/skills/mattpocock-teach/manifest lockfile signé GET /api/skills/mattpocock-teach/lockfile

Tester

Utilisation de « teach ». Je veux apprendre SQL afin de pouvoir analyser les données produit au travail.

Résultat attendu:

Une mission axée sur l’analyse en milieu professionnel, une première leçon sur la lecture des requêtes SELECT et un court exercice pratique.

Utilisation de « teach ». Je connais déjà les accords de guitare de base, mais j’ai des difficultés avec le rythme.

Résultat attendu:

Un dossier d’apprentissage pour les connaissances existantes en accords, puis un plan de leçon axé sur le tempo, les motifs de grattage et les retours.

Utilisation de « teach ». Crée une fiche de référence pour les termes de la leçon d’aujourd’hui.

Résultat attendu:

Un glossaire concis contenant uniquement les termes compris, les libellés préférés et des notes sur le vocabulaire ambigu.

Audit de sécurité

Risque moyen

v5 • 23/07/2026 Ouvrir le rapport versionné

All 21 static findings are false positives caused by inline code formatting, file paths, sample links, and ordinary teaching text. One separate medium-risk behavior remains: SKILL.md encourages an unspecified CLI command to open lesson files without explicit confirmation or command constraints.

Fichiers analysés

289

Lignes analysées

Éléments à examiner

Faux positifs ignorés

Préoccupations de sécurité confirmées (1)

Moyen

SKILL.md:55

Unspecified CLI Command for Opening Lessons

SKILL.md directs the agent to open a generated lesson by running a CLI command without constraining the executable, arguments, or confirmation.

The instruction to run a CLI command is explicit. Risk depends on the agent's tool controls and chosen platform command.

Facteurs de risque

🌐 Accès réseau (3)

RESOURCES-FORMAT.md:12 RESOURCES-FORMAT.md:14 RESOURCES-FORMAT.md:19

⚙️ Commandes externes (16)

SKILL.md:14 SKILL.md:15 SKILL.md:16 SKILL.md:17 SKILL.md:18 SKILL.md:19 SKILL.md:20 SKILL.md:30 SKILL.md:49 SKILL.md:65 SKILL.md:67 SKILL.md:75 SKILL.md:79 SKILL.md:87 SKILL.md:95 SKILL.md:138

Audité par: codex Voir l’historique des audits →

Partager et citer ce rapport

Partagez le rapport d’évaluation versionné, le badge neutre, la carte intégrable et les citations. Skillstore présente les preuves sans décider si ce Skill est sûr.

Ouvrir le rapport versionné

Copier le lien du rapport

https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach/audits/5?utm_source=security_passport&utm_medium=share&utm_campaign=versioned_report

Badge Markdown

[![Skillstore security assessment](https://skillstore.io/badges/skills/mattpocock-teach/security.svg)](https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach?utm_source=security_passport_badge)

Badge HTML

<a href="https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach?utm_source=security_passport_badge"><img src="https://skillstore.io/badges/skills/mattpocock-teach/security.svg" alt="Skillstore security assessment" loading="lazy"></a>

Carte intégrable

<iframe src="https://skillstore.io/embed/skills/mattpocock-teach.html" title="Skillstore Security Assessment" sandbox="allow-popups allow-popups-to-escape-sandbox" loading="lazy" referrerpolicy="no-referrer" width="420" height="180"></iframe>

Citations académiques (APA · BibTeX · CFF)

Citation APA

mattpocock. (2026). teach security audit report (audit version 5) [Author version unspecified]. Skillstore. https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach/audits/5

Citation BibTeX

@techreport{mattpocock-mattpocock-teach-2026,
  author = {mattpocock},
  title = {teach security audit report (audit version 5)},
  institution = {Skillstore},
  year = {2026},
  number = {5},
  url = {https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach/audits/5},
  note = {Author version unspecified}
}

CITATION.cff

cff-version: 1.2.0
message: "If you use this Skill, cite its author and this versioned security audit report."
title: "teach security audit report (audit version 5)"
version: "unspecified"
type: report
authors:
  - name: "mattpocock"
date-released: "2026-07-23"
url: "https://skillstore.io/skills/mattpocock-teach/audits/5"
identifiers:
  - type: other
    value: "skillstore:mattpocock-teach:audit:5"
    description: "Skillstore immutable audit report identifier"

Score Skillstore

Pourquoi ce score Niveau de confiance des preuves: Élevé

Architecture

Maintenabilité

Contenu

Communauté

Conformité aux spécifications

Ce que vous pouvez créer

Créer un parcours d’étude personnel

Transformer un objectif d’apprentissage large en mission, première leçon et dossier de progression.

Soutenir le coaching de compétences

Préparer de petites leçons, des boucles de pratique et des références pour des sessions de coaching répétées.

Préserver le contexte d’apprentissage

Suivre ce qu’un apprenant comprend afin que les futures sessions ne répètent pas du contenu déjà connu.

Essayez ces prompts

Commencer un nouveau sujet

Apprends-moi [topic]. Demande-moi d’abord pourquoi je veux l’apprendre, puis crée une mission et un premier plan de leçon.

Créer la première leçon

Utilise ma mission pour créer une courte leçon sur [specific skill]. Inclue de la pratique, des retours et des citations fiables.

Mettre à jour mes progrès

Je comprends déjà [concept]. Enregistre ce que cela change pour les futures leçons et choisis le prochain sujet utile.

Concevoir une séquence d’apprentissage

Examine la mission, les ressources et les dossiers d’apprentissage. Propose les trois prochaines leçons avec les résultats attendus et les références requises.

Bonnes pratiques

Commencer par définir une mission concrète et des critères de réussite.
Ajouter des ressources fiables avant de générer des leçons détaillées.
Enregistrer la compréhension démontrée après chaque session significative.

Éviter

Enseigner des sujets larges sans mission spécifique.
Traiter les dossiers d’apprentissage comme des journaux de session.
Utiliser des sources non étayées ou de simples liens sans annotations.

Foire aux questions

Que crée cette compétence ?

Elle crée un espace de travail d’enseignement avec une mission, des ressources, des leçons, des dossiers d’apprentissage, des notes et des documents de référence.

Fonctionne-t-elle pour des sujets hors codage ?

Oui. Le format prend en charge des sujets tels que le fitness, la musique, l’écriture, la recherche et la programmation.

Pourquoi demande-t-elle une mission ?

La mission maintient les leçons liées à un résultat réel et aide à choisir le bon sujet suivant.

Peut-elle se souvenir de ce que je sais déjà ?

Oui. Elle enregistre la compréhension démontrée et les connaissances antérieures dans des dossiers d’apprentissage.

Parcourt-elle automatiquement le web ?

Non. Elle peut utiliser des ressources fiables lorsqu’elles sont disponibles, mais la navigation dépend de l’environnement d’outils actif.

Est-ce un système complet de gestion de l’apprentissage ?

Non. Il s’agit d’un modèle d’espace de travail léger pour des leçons guidées et un contexte d’apprentissage durable.